全文获取类型
收费全文 | 1741篇 |
免费 | 75篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
管理学 | 211篇 |
劳动科学 | 10篇 |
民族学 | 31篇 |
人才学 | 43篇 |
人口学 | 17篇 |
丛书文集 | 343篇 |
理论方法论 | 68篇 |
综合类 | 879篇 |
社会学 | 177篇 |
统计学 | 45篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 40篇 |
2014年 | 146篇 |
2013年 | 91篇 |
2012年 | 75篇 |
2011年 | 120篇 |
2010年 | 92篇 |
2009年 | 117篇 |
2008年 | 128篇 |
2007年 | 107篇 |
2006年 | 74篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 87篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 50篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 4篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有1824条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
992.
20世纪70年代初,冷战以来形成的中美紧张关系出现缓和并走向正常化,使两极对立的冷战格局开始发生深刻的结构性变化。随着这一国际环境的改变,东盟国家过去采取的“亲美(西)反共(华)”的外交战略发生动摇。东盟国家开始重新制订对华政策,力图构建“新小国外交”的战略。文章以美国的盟国——泰国、英国的盟国——马来西亚和走“独立外交”道路的印度尼西亚为例,分析中美关系正常化对东盟国家所造成的冲击及其各自相应做出的对华外交战略的调整。 相似文献
993.
《聊斋志异》中的书生形象呈现出一种集体苍白的状态,缺乏震撼人心的艺术魅力.这种苍白性与当时书生群体所处的时代背景密切相关,具体说来,可以从其经济、社会、文化三方面地位的低下来加以阐释.《聊斋》中的书生群体们在当时的社会中找不到出路,他们注定只能跌落于虚无. 相似文献
994.
加强区域调控推动县级经济发展吕志海,吴继祥在国家宏观经济体制尚未完全转轨时期,如何适应社会主义市场经济要求,发展县级经济?几年来,我们探索从宏观调控、政策导向、基础设施建设等方面打破行政区划的分割,加强区域经济调控,推动县级经挤发展。1993年,全县... 相似文献
995.
吕启祥 《西北民族大学学报》2002,(2):55-58
甘南旅游业已开发 ,但开发水平不高 ,力度不大 ,属初级开发阶段 ,仍有大量潜在资源未能被开发利用。根据旅游业发展态势和甘南潜在的区位优势、旅游资源优势 ,甘南具有旅游开发的广阔前景。而要通过旅游开发和产业化发展 ,实现真正意义上的甘南特色旅游的可持续发展 ,达到经济效益、社会效益、生态效益等综合效益的优化 ,还需讲求策略 ,克服盲目开发可能引发的一些问题 相似文献
996.
<正> “哲学为政治服务”曾经是多年来我们处理哲学和政治关系的一条重要原则。由于林彪、“四人帮”利用这个原则干了许多坏事,因此有的同志主张从根本上取消这个原则。究竟应该如何评价这个原则?如何理解、对待这个原则?下面谈一些个人的粗浅看法。 相似文献
997.
吕天光 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
以往人们研究教学过程,大都把注意力集中和停留在探索其作为认识活动的特点上。如“教学过程的本质就是以一定教材所规定的为主体的知识为对象,以有一定教师为主体的学校为条件的学生的认识过程。”同时,许多人把教学活动与人类总的认识活动这两个不同的概念进行比较,称教学活动为人类的一种特殊的认识活动。这种研究,不但未能正确揭示教学作为一种认识活动的特征,而且忽视了对教学职能的深入研究,忽视了教学活动中诸如心理成份等其他因系的作用.更值得注意的是.它给教学实践造成了不良影响。许多教学工 相似文献
998.
999.
1000.
潜思维与创造 总被引:2,自引:0,他引:2
吕汉东 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2003,19(1):38-40
探索潜意识的奥秘 ,考察作为潜思维的直觉和灵感在艺术与科学创造中的作用。 相似文献